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日時 | 2025年7月29日(火)~8月1日(金) 9:00~17:00 ※最終入館は16:30まで |
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対象 | 教員(幼稚園、保育所、認定こども園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、高等専門学校)、学校教育関係者(教育委員会など)、博物館関係者、教員志望の大学生など |
内容 |
●…下の登録フォームより参加登録された方は自由にご参加いただけます。 (会場の混雑状況により、入場を制限する場合があります) ●事前申込制(定員あり)…希望される方は参加登録時にお申込みください。希望者が定員を超えた場合には抽選を行います。 【7月29日(火)~8月1日(金) 共通のプログラム】●「教員のための博物館の日」に関する講演 「教員のための博物館の日」の意義や事例などの講演を事前にオンデマンド配信いたします。 ●近隣協力施設おすすめ紹介 会場:日本館地下1階 多目的室 7月29日(火)、30日(水)の12:00~14:00には各施設担当者ブースにて参加者の質問にお答えします(全施設ではありません)。 【特定の時間に実施するプログラム】●近隣協力施設によるプログラム紹介(7月29日(火)) 会場:日本館 2階 講堂 各施設の担当者が各館の紹介や学校の先生方向けの利用ガイダンス、プログラム体験などを行います。 国立国会図書館国際子ども図書館
時間:10:30~11:00 子どもの読書と学習に役立つ国際子ども図書館のオンラインコンテンツや学校図書館セット貸出などのサービスをご紹介します。 国立西洋美術館
時間: 11:00~11:30 「美術館でおはなししようー子どもの気づき・対話を大切にするスクール・プログラム」 文京区立森鷗外記念館 時間:11:30~12:00 鷗外旧居「観潮楼」と現在、文京区立森鷗外記念館の活用法などについてお話しします。 東京動物園協会 時間:14:00~15:00 ①生きものの観察が楽しくなる!マグロで学ぶ生きものの見方 ②生きものの観察が楽しくなる!キリンで学ぶ生きものの見方 ※上の2つのプログラムを各30分ずつ、計1時間行います。 ●研究者による講演会 会場:日本館 2階 講堂 / 定員:各回100名
日時:7月30日(水) ①11:00~12:00、②14:00~15:00
講師:佐野貴司(理学研究部長) 佐野理学研究部長が監修した常設展「火山・岩石・地質」を題材に、展示を通して伝えたいことについて講演します。 ●かはくスクールプログラム体験 「骨ほねウォッチング」 会場:日本館 2階 講堂 / 定員:各回50名 日時: ① 7月31日(木) 14:00~15:00 国立科学博物館の学校連携事業について紹介し、学校団体向けのプログラムを体験していただきます。その後、質疑応答・意見交換の時間を取ります。 ※ご家族の同伴不可→「学校利用」に関する詳細はこちら → かはくスクールプログラムに関する詳細はこちら ●かはくコンテンツ紹介 会場:日本館 2階 講堂 日時: ① 7月31日(木) 11:00~12:00 学校で活用したり、先生方に楽しんでいただける科博の様々なコンテンツをご紹介します。 |
参加費 | 無料 |
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登録方法 |
本イベントに参加されるすべての方は、下のフォームより参加登録して頂く必要があります。
※フォームは外部のサービスを利用しています。 ※当館のドメイン(@kahaku.go.jp)からのメールを受信できるように設定してからお申し込みください。 ●事前申込制プログラムを希望される場合は ※応募者数が定員を超えた場合は抽選を行います。 ※7月14日(月)正午以降の登録は●定員のないプログラムのみの受付となります。 抽選結果は7月18日(金)までにメールでお知らせします。 |
受付 | 事前に上記フォームより登録の上、当日、国立科学博物館に設置する受付にて教員であることが分かる身分証(職員証または保険証)をご提示ください。 |
備考 |
◆期間中は「教員のための博物館の日ステッカー」提示により、国立科学博物館ミュージアムショップの商品を10%OFFでお買い求めいただけます(一部商品除く)。 ※購入の際に、必ずステッカーを提示してください。 ※申込を頂いたご本人様のみの特典です。同伴者には適用されません。 ◆期間中は「教員のための博物館の日ステッカー」提示により国立科学博物館常設展・企画展のほか、以下の施設が無料で見学できます。特に日程が記載されている館については、開催期間にご注意ください。
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問い合わせ先 | 国立科学博物館 学習課 学校連携担当 TEL:03-3822-0111(代表) E-mail: mday2025@kahaku.go.jp ※メールでお問い合わせの場合、設定により返信が届かない場合がありますので、お名前、ご所属、電話番号を必ず明記して頂くよう、お願いいたします |